Un estudio del Gobierno Vasco plantea revisar algunos aspectos del sistema de perfiles lingüísticos al constatar que existe una "disfunción" entre el conocimiento acreditado por los empleados públicos y el uso que esos mismos trabajadores hacen el euskera. Y concluye que uno de los problemas radica en que la formación va más dirigida a superar la prueba que a enseñar la lengua para su uso real.
Fuente: Diario Vasco
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