A pesar de los esfuerzos realizados por el Ministerio de Educación de Dinamarca por mejorar el programa de danés como segunda lengua, el estudio "Ethnic 2009" del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) muestra que las diferencias en la competencia académica entre los alumnos de familias inmigrantes y los alumnos de origen danés mantuvieron prácticamente los mismos niveles que los registrados en el primer estudio de este tipo elaborado en el año 2000.
Fuente: The Copenhagen Post
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