Un estudio elaborado en la Universidad de Rochester (EE. UU.) analizará por primera vez la incidencia que la primera lengua de los hablantes puede tener en la eficacia a la hora de adquirir lenguas extranjeras. Los resultados de este estudio podrían llevar a aplicar nuevos métodos de instrucción en la enseñanza de adultos.
Fuente: Science Daily
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