Una propuesta para adoptar el uso de las lenguas indígenas en los colegios de educación primaria de Timor Oriental está dividiendo a los miembros gubernamentales, la sociedad civil y los educadores del país. Los defensores de esta propuesta declaran que los niños desarrollan mejor sus habilidades cognitivas cuando aprenden en la lengua que hablan en casa durante sus primeros años educativos y no en las lenguas nacionales, el tetún y el portugués, que se emplean menos en contextos comunitarios.
Fuente: IRIN
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