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Una tesis presentada en Ourense concluye que las palabras clave y las imágenes mentales mejoran el aprendizaje de una lengua
04 de febrero de 2013

Una tesis presentada en Ourense concluye que las palabras clave y las imágenes mentales mejoran el aprendizaje de una lengua

El aprendizaje de vocabulario es una de las mayores dificultades que se encuentra una persona que quiere dominar un idioma foráneo. La repetición verbal de la palabra suele ser el método más comúnmente empleado. Sin embargo, no es el más eficiente. La investigadora Estefanía Camino acaba de mostrar en su tesis como el uso de la regla mnemotécnica de la palabra clave tiene mejores resultados y hace además que las personas tengan mayor confianza en su capacidad y facilidad para aprender y recordar nuevas palabras.

Fuente: Universidade de Vigo

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