Información del día a día del gallego y otras lenguas

Noticias

Conozca la actualidad sobre las lenguas del mundo que le proporciona el Observatorio de la Lengua Gallega. La información se actualiza a diario y se recoge de una amplia gama de fuentes, nacionales e internacionales: desde medios de comunicación hasta webs de diferentes organizaciones e instituciones relacionadas con las lenguas.

    25 de febrero de 2009

    Con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, Linguamón – Casa de las Lenguas lanzó la página web Las Tres Mellizas en el Bosque de las Palabras. Se trata de un espacio en donde estos personajes infantiles reflexionan acerca de la necesidad y la importancia de preservar todas las lenguas del mundo.

    Fuente: Linguamón

    25 de febrero de 2009

    El ENDL del CPI Aurelio M. Rei García de Cuntis acaba de lanzar el Planeta de Equipos de Normalización y Dinamización Lingüística, una página que recoge las novedades relacionadas con los ENDL y la lengua.

    Fuente: CTNL

    24 de febrero de 2009

    En Panamá hay unos 300000 indígenas de siete grupos diferentes, que buscan preservar sus costumbres, tradiciones y su lengua nativa. Por eso, su objetivo es que en las escuelas se hable su propia lengua.

    Fuente: Día a Día

    24 de febrero de 2009

    A partir del trabajo de planificación del Instituto de Enseñanza Secundaria Pedrouro, y partiendo de unas ya elevadas tasas de empleo del gallego, el Ayuntamiento de Burela ha desarrollado, con el apoyo de todos los grupos políticos, el Modelo Burela de convivencia lingüística. Ahora, un documental nos muestra la realidad de este lugar.

    Fuente: Consello da Cultura Galega

    24 de febrero de 2009

    Korrika 16 y la Confederación de Ikastolas repartirán un CD didáctico sobre la carrera en favor del euskera (Korrika) a todos los centros de enseñanza del País Vasco, Navarra y el País vasco-francés. El objetivo de la iniciativa es promover el uso de esta lengua y remarcar la necesidad de iniciativas como la que organiza la Coordinadora de Alfabetización y Euskaldunización (AEK) a través de la Korrika.

    24 de febrero de 2009

    La Academia de la Lengua Asturiana considera "gravísima" la situación de peligro de desaparición en la que la última versión del Atlas de las lenguas en peligro del mundo de la Unesco sitúa al asturiano, y exige, como única solución, su oficialidad.

    Fuente: Asturies.com

    24 de febrero de 2009

    La Organización para las Naciones Unidas persigue el multilingüismo como forma de promover, proteger y conservar la diversidad lingüística y cultural del mundo, según ha afirmado el alto cargo de esta organización responsable de las comunicaciones en un mensaje con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna.

    Fuente: UN News Centre

    24 de febrero de 2009

    La asociación de Juristas por el Asturiano (Aconceyamientu de Xuristes pol Asturianu) le ha entregado su quinto informe al Consejo de Europa, "un trabajo técnico en el que se razona y demuestra que de acuerdo con la única interpretación posible del Instrumento de Ratificación de la Carta Europea de las Lenguas Regionales o Minoritarias firmada por España, sus autoridades están obligadas a justificar ante este Consejo las razones del incumplimiento de la parte III de dicha Carta en la que se hace referencia a la lengua asturiana”.

    24 de febrero de 2009

    La asociación Galicia Bilingüe entregó en el Registro General de la Xunta de Galicia un total de 102.330 firmas recogidas por la agrupación a pie de calle en apoyo a sus peticiones, que pasan por el derecho de los ciudadanos a elegir la lengua que utilizan y de los padres a escoger el idioma de la enseñanza de sus hijos.

    Fuente: A Nosa Terra

    24 de febrero de 2009

    El inglés era la razón que justificaba que los estudiantes africanos obtuviesen malos resultados en los exámenes finales, debido as sus dificultades de comprensión, según afirma un alto funcionario de educación de Cabo Oriental. En su ponencia en el 10.º Día Internacional de la Lengua Materna, el presidente del Comité Permanente de Educación, Bulelwa Thunyiswa-Gqoboka, apeló al Ministerio de Educación nacional para que introduzca las lenguas africanas en la enseñanza de todas las materias.

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