Estudio que analiza el uso de la lengua catalana entre las personas más jóvenes, tanto desde un punto de vista estático como dinámico, así como las actitudes y los posicionamientos de la gente joven ante esta lengua. El estudio combina una metodología cuantitativa (a través de encuestas) con una cualitativa (con datos obtenidos a partir de entrevistas y debates en grupo).

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