Investigadores de universidades de Gales, Escocia, Irlanda e Irlanda del Norte impulsan un proyecto para identificar los factores que favorecen el aprendizaje de lenguas y revertir el descenso de su estudio. La investigación analizará el papel de las escuelas, el profesorado, las políticas públicas y las nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial y la realidad virtual, con el objetivo de formular recomendaciones que impulsen una cultura lingüística más sólida y diversa.
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