Unha análise científica do novo decreto escolar italiano reclama que a integración do alumnado de orixe migrante combine a aprendizaxe do italiano co recoñecemento e a preservación das linguas familiares. O texto defende políticas educativas baseadas na investigación, no apoio especializado e na inclusión escolar e social.
Fonte: Linguisticamente
Sección:
