A infancia é unha etapa fundamental no desenvolvemento das competencias e o comportamento lingüístico, polo que moitas investigacións sociolingüísticas atenden á familia ou á escola como contextos cruciais da socialización lingüística. Por iso, este estudo xurdiu coa intención de ampliar a ollada, afondar no coñecemento destoutros espazos e estender a análise a outros contextos cada vez máis relevantes para as nenas e nenos: as actividades complementarias, de conciliación da vida laboral e familiar e as extraescolares.

Descargue o informe