Un novo estudo de investigadores da Universidade de Houston, en Texas (EUA), pode axudar no ensino e aprendizaxe de idiomas. O Dr. Arturo Hernández, director do Laboratorio de Bases Neurais do Bilingüismo na universidade, utilizou técnicas de comportamento e métodos de neuroimaxe para investigar a aprendizaxe dunha nova lingua nun cerebro bilingüe. Os resultados mostraron que unha abordaxe “orgánica” centrada nos fonemas en vez de en regras gramaticais, como a que emprega unha nena ou neno cando aprende a se comunicar, pode acelerar en máis dun 20 % o estudo da lingua.
Fonte: Terra
Sección:
