Novas

Un estudo evidencia que o ensino bilingüe favorece o desenvolvemento cognitivo en idades temperás
03 de marzo de 2026

Un estudo evidencia que o ensino bilingüe favorece o desenvolvemento cognitivo en idades temperás

Un estudo publicado na Universidade York de Toronto explica que a educación bilingüe pode ter efectos positivos no cerebro infantil. Evidencias actuais demostran que a exposición regular a dous idiomas desde a infancia mellora habilidades como a atención, a memoria, a flexibilidade cognitiva e a capacidade de resolver problemas.

Fonte: Observatório do Terceiro Setor

Sección: 
  • Twitter logo
  • Facebook logo
  • LinkedIn logo

Novas relacionadas

Boletín

Subscríbase ao boletín

Logo Feder