La Universidad de Perpiñán ha decidido suprimir a partir del curso 2026-2027 el máster de Estudios Catalanes y Transfronterizos, el único programa universitario en catalán en el sistema francés. La medida ha generado preocupación entre entidades en defensa de la lengua, que advierten de que puede debilitar la formación superior en catalán y dificultar la preparación de futuros docentes y especialistas en la Cataluña Norte.

Fuente: Diari de la Lengua

La Universidad Nelson Mandela ha presentado su nueva política lingüística en el marco de un encuentro sobre multilingüismo celebrado en marzo de 2026. La iniciativa busca promover el uso de múltiples lenguas, especialmente las africanas, en el ámbito académico e institucional, reforzando la inclusión y la diversidad lingüística. Además, la política apuesta por integrar las lenguas locales en la enseñanza, la investigación y los espacios digitales como parte del desarrollo educativo y social.

Fuente: Nelson Mandela University

La Universidad de Yale, en EE. UU., incluirá el catalán en su programa oficial a partir del próximo curso, ampliando así su oferta de idiomas. Los estudiantes podrán cursar esta lengua dentro del departamento de español y portugués, en una iniciativa que refuerza la presencia del catalán en el ámbito universitario internacional y contribuye a su proyección global.

Fuente: Diari de la Llengua

Burkina Faso ha integrado sus lenguas nacionales en su estrategia de desarrollo de la inteligencia artificial con el objetivo de crear tecnologías más inclusivas y adaptadas al contexto local. El plan incluye la creación de recursos lingüísticos para varias lenguas del país y el desarrollo de aplicaciones como reconocimiento de voz o traducción automática.

Fuente: Tech Africa News

El Parlamento Europeo ha lanzado una convocatoria para correctores y editores lingüísticos en 12 lenguas oficiales de la UE, con el objetivo de trabajar en su Dirección General de Traducción en Luxemburgo. La iniciativa busca crear una bolsa de candidatos para futuros puestos como personal temporal y contratado, en lenguas como inglés, francés, alemán, irlandés o rumano, entre otras.

Fuente: Slator

El alumnado de la Queen’s University de Belfast ha votado de manera contundente a favor de recuperar la señalización bilingüe en irlandés e inglés y de otorgar igualdad de estatus a ambas lenguas en la universidad. Aunque la decisión no es vinculante, resulta significativa al evidenciar un amplio apoyo a la normalización del irlandés en el ámbito universitario.

Fuente: BBC

Cuba planea incorporar el ruso como primera lengua extranjera en el sistema educativo a partir del curso 2026-2027, en el marco de un refuerzo de las relaciones con Rusia. La iniciativa incluye programas de enseñanza, profesorado especializado y nuevos centros educativos, con el objetivo de fortalecer los vínculos culturales y educativos entre ambos países.

Fuente: Cubita NOW

Investigadores de la Universidad de Bonn han desarrollado un modelo de inteligencia artificial llamado Tucano 2, que razona directamente en portugués. Este sistema busca reducir la dependencia de otros idiomas dominantes en la IA y mejorar el acceso tecnológico para hablantes de lenguas con menos recursos, apostando por un desarrollo más equitativo de la IA.

Fuente: DW

Paraguay ha presentado el primer diccionario audiovisual multilingüe (DamPy), una herramienta digital innovadora que integra sonido e imagen para facilitar el aprendizaje de lenguas. En su primera fase incluye castellano, guaraní, mbya y lengua de signos, con el objetivo de democratizar el acceso al conocimiento y preservar la diversidad lingüística del país.

Fuente: Última hora

El número de personas que aprenden galés superó por primera vez las 20 000, tras crecer un 12 % en un año según el Centro Nacional para el Aprendizaje del Galés. Casi el 40 % del alumnado estudia la lengua en sus puestos de trabajo, mientras también aumenta entre la juventud y entre personas de contextos muy diversos. Este crecimiento refleja un mayor interés por la lengua y un cambio positivo en las actitudes hacia su aprendizaje.

Fuente: BBC