El aumento del alumnado extranjero en Portugal, que casi se ha cuadruplicado en la última década, está impulsando iniciativas de apoyo lingüístico en numerosos centros educativos. En una escuela de Lisboa, donde el 39 % del alumnado tiene origen migrante, un proyecto basado en actividades lúdicas y en el acompañamiento de personas voluntarias ayuda a los niños y niñas recién llegados a aprender portugués.

Fuente: UN News

El Gobierno brasileño ha aprobado la creación de la primera universidad federal indígena del país, la Universidad Federal Indígena (Unind). La institución tendrá su sede en Brasilia, pero contará con un modelo multicéntrico con campus en otras regiones para atender la diversidad territorial, cultural y lingüística de los pueblos indígenas.

Fuente: Diari de la Llengua

Un miembro del Consejo de Cornualles ha cuestionado que exista una demanda social suficiente para justificar la financiación de la estrategia de promoción de la lengua córnica. Según plantea, no está claro si los objetivos del plan responden a las prioridades de la ciudadanía en su conjunto o más bien a las de un grupo reducido de defensores de la lengua. El proyecto contempla inversiones para la próxima década e incluye medidas educativas ambiciosas, como la introducción del córnico en las escuelas e incluso la creación de un centro educativo bilingüe.

Fuente: Cornish Times

La Asociación para la Enseñanza del Catalán (APLEC) reclama que el catalán esté disponible en todos los centros escolares de la Cataluña Norte. La propuesta busca garantizar que todo el alumnado pueda aprender la lengua propia del territorio en igualdad de condiciones, con independencia del centro en el que estudie, reforzando así su presencia en el sistema educativo. Esta iniciativa se enmarca en los esfuerzos por preservar y normalizar el uso del catalán en un contexto en el que su uso social sigue siendo minoritario o está claramente minorizado.

Fuente: Diari de la Llengua

El Gobierno de los Países Bajos prepara medidas para reforzar la aplicación de la obligación de dominar el neerlandés entre las personas que perciben prestaciones sociales. Los ayuntamientos que no hagan cumplir esta norma podrían enfrentarse a sanciones económicas, mientras que también se prevé aumentar la reducción de las ayudas para quienes no mejoren su nivel lingüístico.

Fuente: Dutch News

El presidente de la República de Portugal, António José Seguro, ha pedido a las autoridades de Luxemburgo que amplíen la oferta de portugués como asignatura optativa en los currículos escolares. El mandatario recordó que alrededor de un tercio de la población del país es lusófona y destacó la importancia de la lengua portuguesa para fortalecer la cohesión de la comunidad emigrante y ampliar las oportunidades educativas y profesionales del alumnado.

Fuente: TSF Rádio Notícias

El Ministerio de Educación de Japón prevé poner en marcha en 2027 un proyecto piloto para ofrecer formación básica en japonés a niños y niñas extranjeros antes de su incorporación plena a las aulas. La iniciativa responde al fuerte aumento del alumnado que necesita apoyo lingüístico: en el curso 2025 se registraron casi 85.000 estudiantes con necesidades en este ámbito, el doble que hace nueve años.

Fuente: Nippon

El papa León XIV ha publicado la encíclica Magnifica Humanitas sin una versión oficial en latín, algo inédito hasta ahora. La medida se enmarca en una reforma lingüística más amplia en el Vaticano, que reduce el papel tradicional del latín y otorga un mayor protagonismo a las lenguas de uso internacional.

Fuente: Diari de la Llengua

La Cooperativa Árvore de Oporto celebra entre junio y julio el Mes del Mirandés, una iniciativa que incluye exposiciones, conferencias y actividades culturales para promover la lengua mirandesa y el patrimonio de la Tierra de Miranda. El programa pretende acercar esta realidad lingüística al público urbano y destacar el valor de la diversidad cultural en Portugal.

Fuente: Diário de Trás-os-Montes

Un proyecto de la Universidad de Aberystwyth investiga la poesía medieval en lengua galesa para analizar cómo los bardos empleaban el lenguaje del amor, del afecto y del matrimonio al describir su relación con sus mecenas. El estudio busca comprender el origen y la evolución de esta tradición literaria propia del galés, así como lo que revela sobre la lealtad, la identidad, la masculinidad y las relaciones de poder en la sociedad galesa de la Edad Media.

Fuente: Cambrian News