Mundo

A lingua maia incluirase como materia no programa de estudos de primaria indíxena de Iucatán

Co propósito de preservala s fortalecela, a lingua maia será incluída como materia no programa de estudos de primaria indíxena de Iucatán, a partir do ciclo escolar 2009-2010, anunciou o director de Educación Indíxena do Estado, Wilbert Dzul Canul.

Fonte: Corresponsales Indígenas

Apréciase unha drástica diminución do número de falantes do mazahua e o otomí

En quince anos, o número de falantes das linguas indíxenas de Zitácuaro, o mazahua e o otomí, diminuíu en case un 20%. O futuro non se ve mellor, dado que son só os adultos os que se comunican a través destas dúas linguas, xa que os nenos xa perderon contacto con elas.

Fonte: Cambio de Michoacán

Irán declara ilegais as emisións da canle en lingua persa da BBC

O ministro iraní de Cultura e Orientación Islámica, Mohamad Husein Safar-Harandi, declarou ilegal a actividade en Irán da canle en lingua persa da televisión británica "British Brodcasting Corporation", máis coñecida como BBC.

Fonte: Finanzas

No estado mexicano de Veracruz capacitaranse tradutores de linguas indíxenas

Dado o interese do gobernador Fidel Herrera para axudar aos indíxenas reclusos nos penais de Veracruz e que purgan condenas sen ter cometido ningún delito, a Procuradoría Xeral de Xustiza na entidade e a Academia de Linguas Indíxenas de Veracruz (AVELI) capacitarán na aprendizaxe e comprensión de linguas indíxenas.

Fonte: Diario Noticias

A Fundación del Español Urgente de México crea un sitio web para dúbidas sobre o idioma

A Fundación del Español Urgente México (Fundéu) presentou a súa páxina web (www.fundeumexico.org), a través da cal responderá as consultas dos internautas e porá a disposición destes diversos recursos relacionados co uso do español.

Fonte: El Universal

El futuro del español está garantizado en EEUU

Según el lingüista español Eduardo Lago, el idioma español no sólo tiene garantizada su presencia en EEUU en el futuro sino que "en algún momento del siglo XXI se convertirá en la lengua referente en Estados Unidos, con el mayor número de hispanohablantes en el mundo, por encima de México".

Fuente: Impre

La Oficina de la Lengua Bretona publica su balance anual de enseñanza de bretón para adultos

El servicio del Observatorio de la Oficina de la Lengua Bretona publica su balance anual de la enseñanza de bretón para adultos en el que se refleja que 4880 personas siguieron los cursos durante el año 2008 lo que supone un incremento del 6% respecto a 2007.

Fuente: OLB

La ciudad de Nashville rechaza la enmienda de "sólo inglés"

Los votantes de Nashville rechazaron la propuesta por la cual la capital de la música country se podría convertir en la mayor ciudad estadounidense en tener el inglés como lengua oficial en la Administración local.

Fuente: Reuters

La asociación Chambra d'Oc promueve una nueva iniciativa para el reconocimiento del occitano como patrimonio de la humanidad

La asociación Chambra d'Oc, después de la realización y el éxito de la manifestación "Occitània a pé" organizada en favor del reconocimiento del occitano como patrimonio mundial inmaterial de la humanidad, ahora propone el proyecto "Chaminem per òc". Un proyecto con el que se pretende hacer una red, de los Valles occitanos en Piamonte a la Occitania grande en Francia al Valle de Arán en Cataluña, de recorridos de senderismo para descubrir el territorio, la lengua y la cultura occitana, con el objetivo de difundir la solicitud de inscripción de esta lengua en la lista de la UNESCO como patrimonio inmaterial de la humanidad.

Fuente: Minoranze Linguistiche

La Academia Nacional de la Lengua Aimara inicia su actividad

Este acto se enmarca dentro del trabajo que viene desarrollando la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena, desde su Programa de Recuperación y Revitalización de las Lenguas Indígenas de Chile dependiente de la Unidad de Cultura y Educación, el cual tiene por objeto llegar a la población infanto-juvenil de cada pueblo, y ayudarlos en la recuperación de su lengua ancestral, de su orgullo cultural de pertenencia y la promoción del valor de la diversidad.

Fuente: CONADI

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